أكد وزير التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة، محمد برادة، أن “نجاح المدارس الجماعاتية رهين بنجاح النقل المدرسي وتقبل الآباء والأولياء أن يمر أبناؤهم من الفرعيات إلى المدارس الجماعاتية والاعتماد على نموذج بيداغوجي ناجح”.
برادة، الذي كان يتحدث في جلسة الأسئلة الشفوية بمجلس النواب، أضاف موضحا أن وضعية المدارس الجماعاتية يقتضي إعادة النظر في تنظيمها، مشيرا إلى أنه من بين الحلول التي نتوجه إلى تطبيقها هي تدريس تلاميذ المستوى الأول والثاني في المدارس الفرعية على أن يلتحقوا ابتداء من المستوى الثالث بالمدارس الجماعاتية.
كما أورد ذات المتحدث أن وزارة التربية الوطنية تمكنت خلال السنة الحالية من إضافة 21 مدرسة جماعاتية، وهو ما جعلنا ننتقل من 329 مدرسة جماعاتية إلى 350 مدرسة.
